编者按：在创建国家示范高职院校的过程中，我院师资队伍建设不断跃上新台阶，一批优秀的专家、教授、老师，在科研、教学、为师等方面取得了突出成绩，为教职员工作出了表率，获得了“柳州职业技术学院教学名师”称号。他们擅于将高水平的学术研究与教书育人有机结合，坚持教育教学改革，在“校企交融、工学结合”的人才培养上发挥重要带头作用；他们把自己的教育思想蕴含在每一堂精彩的课中，把崇高的师德化作对学生的挚爱；他们把自己的智慧、青春、追求和对工作的执着，全部奉献给神圣的教育事业。在此，本网将推出“柳职名师系列报道”，以弘扬名师们的精神风范，勉励全院师生奋发向上，为创建特色鲜明、全国一流的高职院校而共同努力。

授学生以鱼、渔、欲、儒、娱——记广西高校教学名师卢明教授

在学院示范性汽车实训基地中，他总是不厌其烦地对学生说：“能力靠训练，素质靠养成，每项动作一定按规定要练熟”。他就是广西高等学校教学名师、学院教学名师卢明教授，他在指导学生实训时，不仅传授知识，更注重学生职业素质的养成。从事职业教育十多年，卢明教授感言：职业技术教育就要授人以鱼、渔、欲、儒、娱，即传授学生知识和技能、教会学生学习方式方法、激发学生学习欲望、培养学生个人修养，还要学生做到劳逸结合，在学习中得到快乐。这是他为师的信条，也是他从教的准则。
作为国家示范性重点建设专业负责人，教育部汽车类专业教学指导委员会委员，卢明教授凭着强烈的事业心和责任感，凭着功底深厚的专业理论、娴熟的专业技能、经验丰富的生产实践，在教学工作中勇于创新、大胆实践，积极探索高职教育工学结合、校企合作途径，坚持走“ 产学互动、以产促学”专业建设模式，构建了突出职业能力培养的课程体系；他将虚拟工位和虚拟车间的仿真教学技术创造性地引入实训教学中，有效提高了实训教学效果；他将汽车修理厂引入到校内，开创了校企合作共建生产经营性实训基地新模式，有效地解决了实训耗材的成本问题，做到了企业、学校、学生三赢的格局；他主持建设的“汽车检测与维修技术专业”是国家示范性高职院校建设中央财政支持的建设项目，主持建设的《汽车发动机检修》、《汽车传动系统维修》课程获国家级精品课程；主持建设的国家级汽车专业教学资源库通过了国家教育部的验收。
在从事教学工作十多年里，卢明教授充分地掌握学生的入学情况和学生的地域特点，再根据专业要求辅以相适应的教学方法，根据学生水平高低因材施教，根据专业性质不同因材施教。从新生走进校门起，就开始对学生进行职业角色意识的培养和职业生涯的指导，首先培养学生学习兴趣，树立成才志向。在教学中按照真实工作情境的职业行为规范要求学生，通过实际工作的驱动，设计学习情境，体现教、学、做一体化的工学结合教学过程，提高学生的学习兴趣，重新唤起学习信心，并安排学生到企业顶岗实习，教学的每一个环节都时刻引导学生职业角色意识的转变和增强。学生的专业技能、解决问题方法、职业素养等方面都得到很大的提高，许多原来不爱学习的学生都转变成班级的骨干，到企业后也很有作为。
学生们最喜欢卢明老师的课堂，因为他们爱听卢明老师讲述工作中的实际案例，喜欢卢明老师幽默风趣的话语，喜欢课堂上真实的工作情境。在液压课程的教学中，卢明教授直接将学生带到一台液压挖掘机上，爬上机子进行教学，学生对着实物学，通过在机器平台，完成液压系统的认识，来实现理论与技能训练的目标。这种教学方法强调了知识应用，强化了技能训练，注重了实践教学，简化了理论推导过程，非常符合高职学生特点，大大调动了学生们的学习兴趣和热情。
他以这样的教学方式因材施教，使学生提早进入了职业角色，实现了教学内容与工作岗位需求零距离，每届学生中级职业技能证的获证率均达100％，毕业生一次就业率达90%以上，毕业生普遍受到用人单位的欢迎，他们中大部分都成了广西区内外企业中的技术骨干。
此外，卢明教授还注重对青年教师的培养，非常重视教学团队建设，为青年教师成长搭建了良好的平台。鼓励和支持他们参加各种教学和科研项目的研究工作，在工作中悉心指导，让青年教师在教学与科研上都取得了很大进步，他和他所指导的青年教师黄鹏超荣获柳州市“导师带徒”活动优秀师徒称号。他还带领教学团队教师长期为企业开展技术服务、技能培训等，深受企业欢迎，所带教学团队获得了广西高等学校自治区级教学团队的光荣称号。
在科研方面，卢明教授也取得了较突出的成绩，近几年来，他发表了教学和科技论文19篇，其中17篇获优秀论文奖。主持两项自治区教育厅课题分别获得区级教学成果二、三等奖；主持、参与三项广西教育科学规划课题，其中一项获三等奖。参与四项自然科学课题，其中一项获省级科技进步三等奖。他个人还申请了一项发明专利。
由于工作出色，卢明教授荣获了第三届广西高等学校教学名师奖和柳州职业技术学院第一届教学名师奖；被授予柳州市教育系统 “爱生模范教师” 和“优秀共产党员”称号；多次被评为学院先进教师、优秀科技工作者和优秀党员。
“亲其师，信其道。”这是卢明教授信奉的中国教育古训。他说，老师们受到学生喜爱和欢迎是从事教育事业成功的起点。看到学生以饱满的热情、优雅的风范在自觉的学习中寻找快乐，成为具有一定创新精神、创业能力和可持续发展能力的高素质技能人才，就是卢明最大的希望。（文/朱汝群 图/朱敬民）

广西高校教学名师卢明教授